这是中央纪委国家监委网站报道的上海市崇明区文化和旅游局原党组书记、局长黄海盛严重违纪违法案例。取出牛肉，让其休息几分钟，使肉汁重新分布，使牛肉更加多汁。
初级护师领取补助后，主管护师还能申请补助吗？ 初级护师领取补助后，主管护师通常不能再申请相同的补助。补助通常是根据职务和职级来确定的，不同级别的护士可能有不同的待遇和福利。因此，主管护师可能有其他的福利和补助项目可以申请，但通常不包括初级护师的补助。具体情况可能因地区和医疗机构的政策而有所不同，建议主管护师咨询人力资源部门或相关部门以获取准确的信息。深圳证券交易所于2023年3月1日依法受理了迪柯尼首次公开发行股票并在主板上市的申请文件，并依法依规进行了审核。 本文转自：中国新闻网 中新网北京12月1日电 “我国儿童福利与保护制度体系逐步完善，城乡儿童发展指数差距逐年缩小，乡村地区乡镇一级的儿童服务体系基本建立。
大学学习纲要课和中学历史课的异同？ 大学学习纲要课和中学历史课的异同主要体现在以下几个方面： 异同之一：学习目标和深度 大学学习纲要课的学习目标更为深入和专业化，要求学生对相关学科进行系统的学习和研究。中学历史课的学习目标更注重对历史事件的了解和基本知识的掌握。 异同之二：内容与领域 大学学习纲要课的内容更为广泛和深入，涵盖了更多的学科和理论方面，如哲学、社会学、心理学等。中学历史课的内容相对更加局限，主要以国内外历史事件和人物为主要学习对象。 异同之三：教学方法和要求 大学学习纲要课更注重学生的主动学习和独立思考能力，教学方法更多采用讨论、研究和写作等形式。中学历史课则更注重教师的教导和学生的接受，教学方法主要包括讲述和讲解。 异同之四：考查方式 大学学习纲要课的考查方式更多样化，包括论文写作、个人研究项目、小组讨论等。中学历史课的考查方式主要以考试形式为主，如选择题、问答题等。 总体而言，大学学习纲要课更注重学生的专业化能力培养和独立思考能力的培养，而中学历史课则更注重学生对基本历史知识的掌握和对历史事件的了解。“‘学习强国’学习平台是个国家级平台，包含的内容非常丰富。客户孙先生是东营农商银行服务辖区内的一家超市经营者，在日常走访过程中客户经理了解到孙先生因对扫码支付了解不多，店里一直没有安装扫码收款设备，给日常经营带来了不便。